Knihovna : Technika

Technologie, myšlení o technologii

HAVELKA, M., KROPÁČ, J. Technologie, myšlení o technologii [CD]. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2017 [cit. 2017-09-27]. ISBN 978-80-244-5197-8.

cz | Licence: nezadáno

Akademia im. Jana Długosza w Częstochowie, Instytut Edukacji Technicznej i Bezpieczeństwa

Akademia im. Jana Długosza w Częstochowie, Instytut Edukacji Technicznej i Bezpieczeństwa, Częstochowa, Polsko

(odkaz)

pl | Licence: nezadáno

Aktuální problémy výuky fyziky na střední škole

cz | Licence: freeware/shareware

Can computer-aided instruction accommodate all learners equally?

ROSS, J., SCHULTZ, R., 1999. Can computer-aided instruction accommodate all learners equally? British Journal of Educational Technology. Volume 30, Issue 1, p. 5–24.

en | Licence: nezadáno

Constructivism in the School of Experimental Work

SERAFIN, C. 2014. Constructivism in the School of Experimental Work. In SGEM Conference on Psychology & Psychiatry, Sociology & Healthcare Education. Albena: International Multidisciplinary Scientific Conferences on Social Sciences & Arts, 2014. Volume 1. p. 659-666. ISBN 978-619-7105-22-3. ISSN 2367-5659

en | Licence: nezadáno

Člověk a vzdělání v informační společnosti

SAK, P. a kol., 2007. Člověk a vzdělání v informační společnosti. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-230-0.

cz | Licence: nezadáno

Department of teaching methods and management of educational institutions, National University of Life and Environmental Sciences of Ukraine, Kyjev

Department of teaching methods and management of educational institutions, National University of Life and Environmental Sciences of Ukraine, Kyjev

(odkaz)

en | Licence: nezadáno

Dovednosti a normy pro učitelské profese ICT

Competencias y Estándares TIC para la Profesión Docente, 2011 [online]. Ministerio de Education Chille.

(odkaz)

cz | Licence: nezadáno

Dovednosti a znalosti učitelů pro začlenění technologií

LAW, N. 2010. Teacher Skills and Knowledge for Technology Integration. In: International Encyklopedia of Education. Editors-in-Chief:  Penelope Peterson, Eva Baker and Barry McGaw. s. 211-216. ISBN 978-0-08-044894-7

cz | Licence: nezadáno

Educational process and its components in the technical education

SERAFÍN, Č. 2015. Educational process and its components in the technical education. In ICLEL 2015, 1st International Conference on Lifelong Learning and Leadership for all. Olomouc, 2015, p. 1-7 ISBN 978-605-66495-0-9

en | Licence: nezadáno

ICT v rukou českých učitelů

ŠEĎOVÁ, K., ZOUNEK, J., 2009. ICT v rukou českých učitelů. Pedagogika, roč. 59, č. 1, s. 54-70. ISSN 0031-3815

(odkaz)

cz | Licence: nezadáno

Inferring Learning Style From the Way Students Interact With a Computer User Interface and the WWW

SANDERS, D., BERGASA-SUSO, J., 2010. Inferring Learning Style From the Way Students Interact With a Computer User Interface and the WWW. IEEE Trans. Education, roč. 53, č. 4, s. 613-620. ISSN 0018-9359

en | Licence: nezadáno

Infografika: Vzdělávání 2.0 – sociální sítě a vzdělávání

Infografika: Vzdělávání 2.0 – sociální sítě a vzdělávání, 2012 [online]. Inforgrafika.

(odkaz)

cz | Licence: nezadáno

Informace, komunikace a myšlení.

CEJPEK, J., 2008. Informace, komunikace a myšlení. Praha: UK Karolinum. 2. vyd. ISBN 8978-80-246-1037-5.

cz | Licence: nezadáno

INFORMATION AND COMPUTER LITERACY OF HIGH SCHOOL STUDENTS

Milan Kubiatko

PDF ke stažení (212.1 kB)

en | Licence: nezadáno

Institute of Computer Science and Mathematics, FEI Slovak University of Technology, Bratislava

Institute of Computer Science and Mathematics, Faculty of Electrical Engeneering and Information Technology, Slovak University of Technology, Bratislava, Slovensko

(odkaz)

sk | Licence: nezadáno

Jedno z řešení elektronické Q-metodologie

KUBRICKÝ, J. 2011. Jedno z řešení elektronické Q-metodologie. In: Trendy ve vzdělávání 2011. Olomouc: GEVAK. s. 299-304. ISBN 978-80-86768-34-2

cz | Licence: nezadáno

K problému uceleného pojetí výuky obecně technických předmětů

KROPÁČ, J., 2004. K problému uceleného pojetí výuky obecně technických předmětů. e-Pedagogium (on-line), 2004, roč. 4, č. 1. Dostupné na www: http://epedagog.upol.cz/eped1.2004/index.htm ISSN 1213-7499. Tištěná forma ISSN 1213-7758

(odkaz)

cz | Licence: nezadáno

Kabinet výuky obecné fyziky, Matematicko-fyzikální fakulta, Univerzita Karlova, Praha

Kabinet výuky obecné fyziky, Matematicko-fyzikální fakulta, Univerzita Karlova, Praha

(odkaz)

cz | Licence: nezadáno

Katedra experimentální fyziky, Přírodovědecká fakulta UP, Olomouc

Katedra experimentální fyziky, Přírodovědecká fakulta, Univerzita Palackého v Olomouci, Olomouc

(odkaz)

cz | Licence: nezadáno

Katedra fyziky, matematiky, techniky, Fakulta humanitných a prírodných vied PU

Katedra fyziky, matematiky, techniky, Fakulta humanitných a prírodných vied, Prešovská univerzita, Prešov, Slovensko

(odkaz)

sk | Licence: nezadáno

Katedra chémie, Fakulta prírodných vied, Univerzita Konštantína Filozofa, Nitra

Katedra chémie, Fakulta prírodných vied, Univerzita Konštantína Filozofa, Nitra, Slovensko

(odkaz)

sk | Licence: nezadáno

Katedra matematiky, fyziky a technické výchovy, Fakulta pedagogická ZČU v Plzni

Katedra matematiky, fyziky a technické výchovy, Fakulta pedagogická ZČU v Plzni, Plzeň

(odkaz)

cz | Licence: nezadáno

Katedra přírodních věd, Vysoká škola technická a ekonomická, České Budějovice

Katedra přírodních věd, Vysoká škola technická a ekonomická, České Budějovice

(odkaz)

cz | Licence: nezadáno

Katedra sociálních studií a speciální pedagogiky, Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TU Liberec

Katedra sociálních studií a speciální pedagogiky, Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická, Technická univerzita, Liberec

(odkaz)

cz | Licence: freeware/shareware

Katedra technické a informační výchovy, Pedagogická fakulta MU

Katedra technické a informační výchovy, Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, Brno

(odkaz)

cz | Licence: freeware/shareware

Katedra technické a informační výchovy, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita Brno

Katedra technické a informační výchovy, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, Brno

(odkaz)

cz | Licence: nezadáno

Katedra technické a pracovní výchovy, Pedagogická fakulta Ostravské univerzity

Katedra technické a pracovní výchovy, Pedagogická fakulta Ostravské univerzity, Ostrava

(odkaz)

cz | Licence: nezadáno

Katedra techniky a informačných technológií, Pedagogická fakulta UKF, Nitra

Katedra techniky a informačných technológií, Pedagogická fakulta UKF, Nitra, Slovensko

(odkaz)

sk | Licence: nezadáno

Katedra Technologii, Wydział Przyrodniczo - Techniczny, Uniwersytet Opolski,

Katedra Technologii, Wydział Przyrodniczo - Techniczny, Uniwersytet Opolski, Opole, Polsko

(odkaz)

pl | Licence: nezadáno

Měnící se role učitele a žáka v nastupující informační společnosti – výsledek výzkumu

CHRÁSKA, M. ml., 2007. Měnící se role učitele a žáka v nastupující informační společnosti – výsledek výzkumu. In: Monografie XX. DIDMATTECH 2007 II. Díl. Olomouc: Votobia. s. 458 - 461. ISBN 80-7220-296-0

cz | Licence: nezadáno

Nedávná technika

HAVELKA, M., KROPÁČ, J. Nedávná technika [CD]. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2017 [cit. 2017-09-27]. ISBN 978-80-244-5193-0.

cz | Licence: nezadáno

Některá specifika diplomového úkolu obhajovaného na katedře technické výchovy

KUBÍČEK, Z., KROPÁČ, J., 1999. Některá specifika diplomového úkolu obhajovaného na katedře technické výchovy. 9. kapitola. In: Jak psát diplomové a závěrečné práce. 2. přeprac. vyd. Olomouc: UP, PdF, s. 88-91 ISBN 80-7067-841-0

cz | Licence: nezadáno

Osobnosti technické výchovy - prof. Ing. Ján Stoffa, DrSc.

KROPÁČ, J., KUBÍČEK, Z., MICHALKO, J. a STOFFOVÁ, V., 2002. Osobnosti technické výchovy - prof. Ing. Ján Stoffa, DrSc. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého ISBN 80-244-0581-4

cz | Licence: nezadáno

Počítač jako pomocník učitele

SLAVÍK, J., NOVÁK, J., 1997. Počítač jako pomocník učitele. Praha: Portál. ISBN 80-7178-149-5

cz | Licence: nezadáno

Poznámky k pojmu „technické myšlení“

KROPÁČ, J., HAVELKA, M. Poznámky k pojmu „technické myšlení“ (on-line). Dostupné na http://www.kteiv.upol.cz/index.php?page=kropac

(odkaz)

cz | Licence: nezadáno

Proměna kurikula technické výchovy v České a Slovenské republice po roce 1989

SERAFÍN, Č. a kol., 2016. Proměna kurikula technické výchovy v České a Slovenské republice po roce 1989. Olomouc: VUP, 146 s. ISBN 978-80-244-4981-4. DOI 10.5507/pdf.16.24449814

cz | Licence: nezadáno

Přehled statistických metod zpracování dat

HENDL, J. 2004. Přehled statistických metod zpracování dat. Praha: Portál. ISBN 80-7178-820-1

cz | Licence: nezadáno

Přizpůsobení technologií pro zlepšení školy: globální perspektiva

CHAPMAN, D. M., MÄHLCK, L. O. (eds.) 2004. Adapting technology for school improvement: a global perspective. Adapting technology for school improvement: a global perspective. International Institute for Educational Planning. 305 p. ISBN: 92-803-1255-3

(odkaz)

en | Licence: nezadáno

publikace prof. Sesinga

Osobni stránky prof. Sesinga z Technische Universität Darmstadt, Německo, kde jsou umístěny další zdroje

(odkaz)

de | Licence: nezadáno

Robotika - stavba a programování robotů: (LEGO Mindstorms EV3 a NXT)

HAVELKA, M., STOFFOVÁ, V. Robotika - stavba a programování robotů: (LEGO Mindstorms EV3 a NXT) [CD]. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2017 [cit. 2017-09-27]. ISBN 978-80-244-5194-7.

cz | Licence: nezadáno

Slovak high school students´ attitudes toward computers

Milan Kubiatko, Zuzana Haláková, Soňa Nagyová, Tibor Nagy

PDF ke stažení (264.8 kB)

en | Licence: nezadáno

Standardy odborné způsobilosti v odborném vzdělávání

HENSGE, K. a kol. 2008. Kompetenzstandards in der Berufsausbildung [online]. Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)

(odkaz)

de | Licence: nezadáno

Struktura kompetence učitele pro tvorbu výukových www stránek

KUBRICKÝ, J. 2009. Struktura kompetence učitele pro tvorbu výukových www stránek. In: Trendy ve vzdělávání 2009. Olomouc: Votobia. s. 305-308. ISBN 978-80-7220-316-1

cz | Licence: nezadáno

Student’s concept of technology and basic cognition of history of technology

KROPÁČ, J., HAVELKA, M., SERAFÍN, Č.,2012. Student’s concept of technology and basic cognition of history of technology. Olomouc, Univerzita Palackého. Dostupné na WWW: http://www.jtie.upol.cz/ Journal of Technology and Information Education 4(2):54-56. ISSN 1803-537X (print). ISSN 1803-6805 (on-line)

(odkaz)

en | Licence: nezadáno

Škola pro 21. století

Škola pro 21. století, 2009 [online]. Praha: Expertní tým MŠMT pro oblast ICT. Dostupné z: http://www.msmt.cz/uploads/soubory/ESF/3._vyzva_1.3/Akcni_plan_Skola_21.pdf

(odkaz)

cz | Licence: nezadáno

Teachers Learning Technology by Design

KOEHLER, M. J., MISHRA, P., 2005. Teachers Learning Technology by Design. Journal of Computing in Teacher Education, roč. 21 č. 3, s. 94-102. ISSN 1040-2454

en | Licence: nezadáno

Tech Tally: Approaches to assessing technological literacy

GAMIRE, E., PEARSON, G. 2006. Tech Tally: Approaches to assessing technological literacy. Washington DC: National Academies Press. ISBN 978-0-309-10183-7

en | Licence: nezadáno

Technické výukové prostředky

Rambousek, V., 1989. Technické výukové prostředky. Praha: SPN

cz | Licence: nezadáno

Technické vzdělávání na základních školách v kontextu společenských a technologických změn.

DOSTÁL, Jiří, Alena HAŠKOVÁ, Mária KOŽUCHOVÁ, Jiří KROPÁČ, Milan ĎURIŠ a Jarmila HONZÍKOVÁ. Technické vzdělávání na základních školách v kontextu společenských a technologických změn. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2017. ISBN 978-80-244-5238-8.

cz | Licence: nezadáno

Technological Pedagogical Content Knowledge: A new framework for teacher knowledge

MISHRA, P., KOEHLER, M. J., 2006. Technological Pedagogical Content Knowledge: A new framework for teacher knowledge. Teachers College Record, 108, 6, s. 1017-1054. ISSN 0161-4681

en | Licence: freeware/shareware

Technology Education in School and Industry: Emerging Didactics for Human Resource Development

Dietrich BLANDOW, D., DYRENFURTH, M., (eds.) 1995. Technology Education in School and Industry: Emerging Didactics for Human Resource Development. Computer and System Science, Vol. 135

(odkaz)

cz | Licence: freeware/shareware

Terminologie v technické výchově

STOFFA, J., 2000. Terminológia v technickej výchove. Olomouc: UP. ISBN 80-244-0139-8

sk | Licence: nezadáno

Testovanie a hodnotenie psychomotorických zručností v technických predmetoch

Bartoš, j. Testovanie a hodnotenie psychomotorických zručností v technických predmetoch. In: Modernizace vysokoškolské výuky technických předmětů II. Hradec Králové: Univerzita Hradec Králové, Pedagogická fakulta, 2008, s. 8-12 ISSN 1214-0554

cz | Licence: nezadáno

The re-conceptualization of cooperative learning in an inquiry-oriented teaching

SERAFÍN, Č., 2016. The re-conceptualization of cooperative learning in an inquiry-oriented teaching. In ICEEPSY 2015, 6th International Conference on Education and Educational Psychology. Istanbul, 2016, p. 201-207. Procedia - Social and Behavioral Sciences Volume 217, 5 February 2016, doi: 10.1016/j.sbspro.2016.02.064. ISSN 1877-0428

(odkaz)

en | Licence: nezadáno

Typologie českých učitelů podle způsobu práce s ICT a možnosti jejího využití.

CHRÁSKA, M. ml. 2007. Typologie českých učitelů podle způsobu práce s ICT a možnosti jejího využití. In: Monografie XIX. DIDMATTECH 2006. Komárno: Univezita J. Selyeho. s. 405 - 405. ISBN 978-80-89234-23-3

cz | Licence: nezadáno

Using th World Wide Web to Accommodate Diverse Learning Styles

ROSS, J., SCHULTZ, R., 1999. Using th World Wide Web to Accommodate Diverse Learning Styles. College Teaching, roč. 47, č. 4, s. 123-129

en | Licence: nezadáno

Ústav statistiky a operačního výzkumu, Provozně ekonomická fakulta Mendelovy univerzity v Brně

Ústav statistiky a operačního výzkumu, Provozně ekonomická fakulta Mendelovy univerzity v Brně, Brno

(odkaz)

cz | Licence: nezadáno

Ústav techniky a automobilové dopravy, Agronomická fakulta Mendelu, Brno

Ústav techniky a automobilové dopravy, Agronomická fakulta Mendelu, Brno

(odkaz)

cz | Licence: nezadáno

Vybraná zjištění výzkumu stavu a pojetí rozvoje IT kompetencí na ZŠ

ŠTÍPEK, J., VAŇKOVÁ, P., 2014. Vybraná zjištění výzkumu stavu a pojetí rozvoje IT kompetencí na ZŠ. ORBIS SCHOLAE 8(1), S. 47-64

(odkaz)

cz | Licence: nezadáno

Výukové www stránky jako prostředek edukace

PROCHÁZKA, J., 2005. Výukové www stránky jako prostředek edukace. In: Vzdělávání pro život v informační společnosti I. Praha: PdF UK. s. 117-158. ISBN 80-7290-198-2

cz | Licence: nezadáno

Výzkum informační výchovy na základních školách

RAMBOUSEK, V., 2007. Výzkum informační výchovy na základních školách. Plzeň: KONIÁŠ. ISBN 80-86948-10-2

cz | Licence: nezadáno

Význam znalostí dějin techniky pro poznávání ekonomických souvislostí vývoje techniky

KROPÁČ, J., PLISCHKE, J., 2012. Význam znalostí dějin techniky pro poznávání ekonomických souvislostí vývoje techniky. In: Actual problems of modern education in 21st century. Editor Veronika Stoffová. 1. edition. Komárno: J. Selye Universtity Komárno, pp. 68-73. ISBN 978-80-8122-065-4

Text ke stažení (64 kB)

cz | Licence: nezadáno

Wydział Pedagogiczny, Zakład Dydaktyki Ogólnej i Systemów Edukacyjnych,

Wydział Pedagogiczny, Zakład Dydaktyki Ogólnej i Systemów Edukacyjnych, Rzeszów, Polsko

(odkaz)

cz | Licence: nezadáno